【项目说明】

　　清华少儿英语培训项目-项目背景
 
　　清华少儿英语培训项目起源于教育部大中小学英语教学“一条龙”教学改革研究项目，是清华大学相关专家专门为中国的少年儿童设计的集学生培训体系、学生测评体系、师资培训体系、师资测评体系、教学教务管理体系于一体的完整的英语学习方案。其中，学生培训体系为整个体系的核心。

    清华少儿英语培训项目是一个负载着清华近百年积淀的，具有科学的教学理念、完整的教材、教学模式以及评价模式的培训体系，其中凝聚着来自清华以及中国数所一流高等学校的专家教授以及来自中小学教学一线的优秀教师的心血，也体现了他们对中国少年儿童英语学习的真知灼见。

　　一、中国特色的英语教学

    在几年的研究过程中，为了探索具有中国特色的英语教学之路，清华少儿英语项目小组经历了融合与创新的发展过程。

　　1．过去与现在的融合
    过去包括两个含义，一是指过去的中国英语教学，二是指中国的教育传统。所谓现在就是指目前英语教学的现状，包括当今社会对于人才英语能力的需求、社会环境对英语教学的影响、现代科技在英语教学中的应用以及在现代社会环境下英语学习者所具有的心理状况等各种与英语教学相关的因素。中国的英语教学正式开始于1862年创建的京师同文馆。在过去一百多年的外语教学中，我们培养了一大批学贯中西的语言人才，积累丰富的教学经验，也在一定程度上形成了具有中国特色的英语教学传统。这是我国英语教育界的宝贵财富，值得我们去认真地挖掘和总结。只有全面总结我国过去英语教学的得失，才能够对我国今后英语教学的发展具有一个稳定的高屋建瓴的认识与把握。另外，中国的英语教学还需要充分地考察中国优秀的教育传统。中国具有几千年的文明史，具有内容丰富的教育传统，具有自己独特的教育理论。过去与现在的融合，就是把我们在过去一百多年的外语教学实践中积累的丰富经验与当今的英语教学有机地结合起来，是一个继承与发展的问题。继承是发展的基础，是发展的原动力，只有在继承的基础上，发展才能有一个正确的方向，才能保证具有良好的发展结果。

　　2．中外的融合
    在探索具有中国特色的英语教学之路的过程中，我们还充分吸收了国外的教学理论与教学思想。国外在英语教学的研究方面已经走在了我们的前面，出现了许多教学流派，例如，语法翻译教学法、直接教学法、视听教学法、交际教学法等，这些流派都具有扎实的理论基础，形成了完整的教学思路和教学程序，并进行了长期的教学实践。另外，国外也出现了许多关于语言学习的理论，例如，语言学习的认知理论、中介语理论、输入输出假说等等，这些理论对于我国的英语教学都具有十分重要的借鉴意义。我们在借鉴国外先进理论的同时，还充分考虑了它们与中国实际情况的结合。中外融合的问题，实际上就是普遍性与特殊性相结合的问题，世界各国的语言教学具有许多共同的普遍规律，这是我们借鉴国外理论与方法的依据之所在，而各个国家的语言教学又有各自的特殊性，各个国家在不同的社会发展阶段对于英语教学具有不同的需求。另外，中国英语学习的环境、英语师资以及教育传统与现状都具有自己的特点。当我们在探索具有中国特色的英语教学之路时，就要把英语教学的普遍规律与中国特殊情况相结合。

　　3．多学科的融合
    英语教学属于应用语言学的研究范畴，应用语言学是语言理论和语言教学实践之间的一道桥梁，是一门跨学科的综合性学科，它吸收了教育学、语言学、社会语言学、心理语言学、脑科学以及其它相关学科的研究成果，用来解决外语教学的问题。要想探索一种适合我国国情的、完整的英语教学理论体系，就需要我们对相关的学科进行充分的研究，并融合于英语教学之中。

　　4．资源的融合
    所谓资源的融合主要指人才资源的融合，这里包括两个含义：一是英语教学与科研人员与其它相关领域的教学与研究人员的融合，二是英语教学界从事不同阶段英语教学的人员之间的融合。英语学习从初级、中级到高级是一个完整的过程，但是由于教育体制的原因，我们人为地把英语学习分小学、初中、高中和大学等不同的阶段。要探索适合我国国情的英语教学之路，需要我们把小学、初中、高中和大学的英语教学与科研人员团结起来，使他们能够经常沟通，互相了解，并能够互相合作。在进行充分融合的基础上，项目的研究人员努力创新，对我国英语教学与学习的规律进行了充分地研究，并在此基础上编写出版了《清华英语》教材，设计出了一个融师资培训、少儿英语培训以及少儿英语评价为一体的清华少儿英语培训体系。

　　二、阵容强大的专家组
    为了配合教学改革的实施，清华大学组织有关的专家组成专家组，专门编写《清华英语》系列教材。基本的人员组成情况如下：

　　1.项目领导小组：
吴敏生，清华大学教务长   
陈  刚，清华大学副教务长
罗立胜，清华大学外语系主任
李家强，清华大学出版社社长  
赵庆刚，清华大学附属中学校长 
赵  颖，清华大学附属小学校长

　　2.专家顾问委员会：
王德春，上海外国语大学教授、博士生导师
申  丹，北京大学人文学部副主任、北京大学教授、博士生导师
刘润清，北京外国语大学语言研究所所长、博士生导师
张春柏，华东师范大学外语学院院长、博士生导师
杨永林，清华大学教授、博士生导师
连淑能，厦门大学外文学院院长、博士生导师
胡壮麟，北京大学、清华大学双聘教授、博士生导师
胡春洞，北京师范大学教授
桂诗春，广东外语外贸大学教授、博士生导师
钱冠连，广东外语外贸大学教授、博士生导师
辜正坤，北京大学英语系教授、博士生导师

　　3.编委会：
总主编：
    程慕胜，清华大学外语系原主任、教授、国际英语课程标准研制组成员
副总主编：
    刘兆义，英语特级教师、国家英语课程标准研制组成员
    崔  刚，清华大学外语系教授、清华国际英语训练中心主任

　　社会价值：我们将为中国的孩子带来一个卓越的英语教育平台。社会价值将支撑起清华少儿英语品牌，将让清华少儿英语得到更大范围内的认知、认同，也将使清华少儿英语成为行业的领导者。 用户价值：我们将为每一个受到我们教育的孩子打下良好的英语基础。这一点将让清华少儿英语建立起数量庞大的、忠诚的用户群体。用户价值的体现将带来清华少儿英语社会价值的体现，也带来了清华少儿英语投资价值的体现。 投资者价值：我们将成为中国少儿英语培训的领先品牌，我们将具有数量庞大的用户群体。他们对我们信任，并最终形成的消费行为将给我们带来丰厚的回报。 以用户价值的最大化体现换取经济价值：用户价值的最大化是清华少儿英语的终极目标。只有用户价值得到最大化的体现，我们才可以持续地发展，我们才可以规模化地发展。 以结构化打造产业链：少儿英语培训市场目前还仅仅局限于培训环节，一条少儿英语培训市场的产业链还没有形成。清华少儿英语将从少儿英语培训的各个环节入手，构建起一条少儿英语培训市场的产业链。 以标准化推动行业发展：少儿英语培训市场还处于发展的初级阶段，各个环节都没有标准，用户的需求也没有得到合理的满足。解决的唯一办法就是在行业中形成标准，通过标准来推动行业的发展。

　　【商机分析】

　　根据教育专家的调查分析和研究结果，一个人的语言天赋会随着年龄的增长而不断降低，也就是说：对于语言的学习，年龄越小越有天赋（自然，要与一个好的语言环境相结合）。儿童心理学家则一致认为，学习外语的最佳年龄段是5-12岁，在这一阶段开始学习外语，可以收到事半功倍的效果。因此，中国教育主管部门、教育机构和越来越多的社会公众意识到，培养国人的英语能力要从小抓起。特别是在绝大多数的中国少儿家长看来，英语是孩子将来走向世界的通行证，是孩子个人成才的重要阶梯，从小培养孩子学习英语的兴趣，使其较早掌握一定的英语学习方法，对孩子的终生发展至关重要。 我国少儿英语培训兴起于90年代初，而在90年代末以来，不断掀起新的高潮。由于中国家长望子成龙的心理非常迫切，加上全民学习英语浪潮的推动，以致近几年来，少儿英语培训报名出现了近乎不理性的状态。少儿英语培训市场也因此出现了风云突起、异常火爆的场面。

　　【招商要求】

　　1） 市级项目服务中心：是指在一个行政市（包含市区及其所属区）区域范围内，负责清华少儿英语培训师资体系的建设、培训师资的组织及师资的管理；负责清华少儿英语学生培训体系在市区范围内（不包括所属县）学习中心的建设、发展、运营与管理；负责清华少儿英语测评体系的建设和运营的机构。该机构应是在当地工商部门注册的独立法人机构，同时应具备当地教育主管部门批准的教育资质（包括社会力量办学资质）。
　　2） 学习中心：是指由有教育资质的服务中心自己设立的清华少儿英语教学机构，或指由服务中心与有教育资质的学校（公立或私立的幼儿园、小学）或培训机构合作设立的清华少儿英语教学机构。
　　3） 直营学习中心：由有教育资质的服务中心投资建设并直接运营的学习中心。
　　4） 非直营学习中心：由服务中心与有教育资质的机构通过协议合作建立，由服务中心负责监督管理。
　　5） 师资培训基地：是指主要为清华少儿英语学生培训体系培养符合标准师资的教学机构，其可以是服务中心下设的师资培训机构，也可以是服务中心与高校或培训机构合作的师资培训机构。
　　6） 测评中心：是指由服务中心设立或合作设立的，用于师资水平考试和学员考试的场所，其考试的举办是由服务中心组织参加考试学员，由当地人事局考试中心或清华少儿英语项目部负责监督的考试场所

　　【招商流程】

　　1. 咨询了解加盟商通过见面、电话、传真、网络等方式了解项目并索取加盟资料，了解加盟程序，预约访问清华少儿英语培训项目授权推广中心。
　　2. 访问考察加盟商访问先期设在北京的清华少儿英语培训项目授权推广中心，由区域经理和区域市场专员全面介绍运作流程。考察服务中心的同时，客观全面了解运营程序，领取《清华少儿英语特许加盟申请表》。
　　3. 市场调查领取《清华少儿英语培训项目市场调查表》，并开始市场考察。
　　4. 申请加盟提交《清华少儿英语培训项目授权服务中心申请表》，提交各类资信证明材料和《清华少儿英语培训项目市场调查表》，并详细谈判加盟要点。准备程序：清华少儿英语培训项目授权推广中心派区域经理通过电话访问或到加盟商所在地区进行实地商圈考察，验证加盟商的办学资质，并指导加盟商的前期准备工作。授权服务中心申请者同时对《清华少儿英语培训项目授权服务中心协议》做全面的审定。
　　5. 总部审核通过
　　6. 签定合同书总部对加盟商各项资质审核通过后，双方签定《清华少儿英语培训项目授权服务中心协议》，签定合同5天内加盟商必须交纳加盟所需全部费用。
　　7. 开业准备正式进入开业准备阶段